埃里克森理论中最重要的阶段，如果发展不好，会影响人的一生。上两篇文章讲了埃里克森理论中的前四个阶段，今天来看一看第五阶段。
第五阶段
概念：
（12——17岁）：
发展任务与危机——同一性与同一性混乱
自我品质——忠诚品质
这一阶段是个体从童年期向青年期发展的重要阶段。
孩子们进入了青春期，身体和思想都有了很大的改变，这些改变和过去生活的经验促使他们对自己、对人生有了进一步的探索和思考。
孩子们可能会思考
“我是个什么样的人”；
“在别人眼里我是什么样的人”；
“我想成为什么样的人”；
“将来我做什么职业”；
“我渴望过什么样的生活”；
等等。
按照埃里克森的说法，在青少年思考上面问题的过程中，不断地对自己的社会身份进行确认，从而获得自我同一性。
自我同一性不仅仅是对自己作为一个“人”在时空中存在的一致性、连续性的觉知，而且是对自我品质的觉知。
孩子们一直在把别人对自己的评价和他们自己对自己的评价进行比较，最终形成一个稳定的有“个人特色”的自我。
如果青少年顺利形成了同一性，而不是同一性混乱，个体就会获得“忠诚”品质。
忠诚品质的定义是：尽管不可避免的存在价值体系的各种矛盾，仍发誓永远忠于目标的能力，即对自我的目标有着稳定的把握。
同一性混乱
如果孩子们在这一阶段，别人的评价和自己对自己的评价不能统一，那么孩子就会迷失自己，就像我们之前讲过的埃里克森本人也有着“同一性危机”。
我们看下面的例子，帮助我们理解：
最近几天网络上流传的”我们的天才儿子“——小宇
小宇在6岁那年，因为和邻居小伙伴玩游戏，小伙伴从玩具手枪中射出了一根针，刚好射中小宇的一只眼睛，导致失明。
当时年幼但懂事的小宇忍住伤痛，来安慰痛苦的妈妈。
到高中阶段，一直是尖子生的小宇突然情绪失常，暴躁易怒，最后被诊断为躁狂抑郁双相障碍。
失学后的小宇，一直在与病魔做斗争，也曾经尝试过自杀。
但在父母的耐心陪伴下，小宇终于找到了自己新的生活目标，他用六年的时间，自学了德、日、英语，看完了浙江图书馆里所有的外语小说。
爱迪生说过”天才是99%的努力和1%的灵感“，小宇的努力最终迎来了翻译的机会，十年间他翻译了22本书，七百万字，横跨小说、电影、音乐、哲学等多个领域。
小宇为什么会在高中阶段情绪失控呢？
因为有些细节不了解，所以做一个简单分析判断：
小宇自从一只眼睛失明，内心可能就有了自卑感。
之所以小宇会在青春期爆发，是因为青春期孩子们更
