年广西高考双状元出炉，他叫杨晨煜，来自南宁二中，总分分，打破了广西理科最高分纪录。其中语文分，作为语言学科，能得分确实不容易，那他是怎么做到的呢？小编整理了一下。
学霸语文学科，有很强的综合性。它考的是积累，是语感，是阅读速度，是鉴赏与综合分析能力。这些，不是靠一两天突击而成的。
积累
积累是学生语文学习的重要组成部分，语文知识的积累主要包括日常生活易错的词语、重点成语、俗语、谚语，古代诗词名篇、名句，古今贤文以及具有哲理性的名人名言等等。语文知识的积累是一个在学习基础上加以理解的过程，是一个在不断使用的前提下记忆的过程。俗话说：“好记性不如烂笔头”。
爱语文才能学好语文那么如何做好语文积累呢？
基础知识积累。包括字词知识、修辞知识、语法知识、文学常识、文化常识、写作知识等。语言性积累。它包括字、词。基础知识如何记呢？我们一定要大声地读出来，背记下来。背记不住就写，抄写！俗话说“写一遍等于读三遍！”要想被记住，你还是老老实实的读写吧！读万卷书，行万里路，生活积累。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力、最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。多读书。作为学生的我们一定要有大量的阅读来支撑我们的语文知识，读书百遍其义自见说的就是这个道理。在这里首先要掌握完成的是课本知识，然后是课外的阅读。课外我建议学生除了自己的兴趣爱好读科普外，还是多读经典的文学作品。这一点在网络时代，各种鸡汤泛滥的今天显得尤其重要！尤其是处于成长期的青少年，他们的价值观，人生观都还没有完全形成，分辨是非能力还不是很强。听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。勤写作。这里的写区别于前面的摘抄和笔记。这里的写是纯碎的输出，真正的“原创”!这一点对语文的作文有非常大的作用！。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用，才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。
多读书语感
学生的语文能力是什么？就是语感，阅读是培养语感的主要途径。学生阅读时，要多读一些优美的段落及短小的文章，这是同学们积累知识、丰富语感的主要途径。多读、熟读、读后深思能有效地激发语感。
“读书百遍，其义自见、熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，都是对诵读的评价。阅读时一定要注重方法，鲁迅先生说：“不要相信什么文章作法的话，读得多、写得多也就会写了。”好的方法阅读是打开知识大门的钥匙，可以吟诵，也可以默读，这2者各有好处。
中国古代历来重视“吟诵”，认为这有拿腔拿调地读，才能进入文章的情境之中，品出其中的妙处。教学实践证明，放声朗读文章，可以增强语音的感受能力、语义的感受能力和语法的感受能力。
默读最大的特点就是在默读训练中，提高阅读的效率，减少了“口”与“耳”的环节，这样，更有助于形成人的“内在语感”能力。
多读书才能形成语感阅读速度
阅读速度如何养成？提高阅读速度，你可以先从语文课本当中文章练，有精读，略读。阅读文章一定不要逐字去读，也不要出声去读，要在心里默读，还有，自己觉得出现的名字，重复多的，或者问题提到过的，可以用笔画一下，因为大脑的储存记忆是有限的，这是很有效的。
读完每个自然段要清楚，这属个段落主要讲什么，文章是围绕什么中心思想写的。这对做题有帮助。再者，就是多练，培养自己的阅读速度。
鉴赏与综合分析能力
学生在阅读时，要自己学着欣赏感悟作品的意境，鉴赏评价是指对阅读材料的鉴别、赏析和评说；量化阅读是提高学生综合阅读分析能力的基石。一定要认识到，学生自己学习的教材是提升阅读分析能力的最优秀资源，我们语文老师在讲解时，我们一定要跟着老师的节奏去思考，来提高自己的综合分析能力。
目标明确杨晨煜在谈到自己这方面能力培养时，还举了自己失败的例子，他刚开始给自己定了个目标，每周读1本书，每次他都能规定时间内读完，但效果不是很好，他就思考原因是什么？最后他觉着就是自己在读书时，刚注重量的积累，而忽视了阅读目标，他说：“不管读什么书，我们可以有个目标；阅读鉴赏要到位，不要流于形式。”
结束语：
其实，任何成功的取得都有背后地坚持努力和好的方法，杨晨煜语文能考分也不例外。要学会调整自己，继续牢固地掌握基础知识，文言文，古诗词，该背的一定要背，还要把读写能力放到第一位。笨拙的修炼之后，才能生出精巧的本领。先掌握知识，再学会运用知识解决问题。
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